OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

HISTOIRE

Etudier une grande période de l'histoire de France (l'entre deux guerres et la 2e guerre mondiale), en s'appuyant sur un lieu symbolique: la Ligne Maginot, signe du passé.

• climat politique après la première guerre mondiale : Les alliances entre dictatures, la crainte de la guerre, le réarmement
• personnage : André Maginot
• événements : la "drôle de guerre", la défaite de 1940 (grandes phases du conflit)

Etudier une stratégie militaire :

• un système défensif

Constater les innovations et les mutations d'une époque dans les domaines scientifiques et techniques :

• une décennie de grands travaux (unité de production électrique, liaisons téléphoniques, radio, équipements modernes ... )
• condition de vie des soldats.

PROLONGEMENTS PEDAGOGIQUES

GEOGRAPHIE

• Lire des cartes (frontières Italie; Allemagne , Belgique: 700 km région Alsace - rayons d'action)
• Lire des plans - se situer dans le fort, s'orienter
• Lire des légendes

SCIENCES ET TECHNOLOGIE

• Exploiter des documents: croquis, coupes (tourelle)
• Enrichir ses connaissances: matériaux, armes, objets techniques

FRANÇAIS

• Vocabulaire spécifique

INSTRUCTION CIVIQUE

• Eveiller une conscience nationale.
• Protéger le patrimoine commun culturel.

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- Questionnaire sur l'ouvrage de Schoenenbourg

- Questions à réponse unique

- Ecrire un texte pour donner son avis

- Trouver et écrire la bonne réponse

- Questionnaire sur la visite (1)

- Questionnaire sur la visite (2)

- Questionnaire sur la visite (3)

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